Kunskap och engagemang

Min morfar blev min förebild för ett livslångt lärande, när han satt barnvakt åt mig och min syster. Han brukade läsa och berätta ur familjens uppslagsböcker, ur historiska verk och ur sin egen fantasi.

Förutom grundutbildningen har jag läst en hel del akademiska kurser och medverkat vid eller deltagit i många forsknings- och utbildningskonferenser. Jag har också själv och tillsammans med andra arrangerat många kurser och workshops för lärare och logopeder.

Som logoped har man en viktig uppgift - att få arbeta för att förbättra den kommunikativa förmågan hos personer som har förlorat eller inte utvecklat den, oavsett om det gäller att kunna uttrycka sig skriftligt eller muntligt. Engagemanget för barn och ungdomar med språk-, läs- och skrivsvårigheter har lett till de projekt där jag utformat grundtankarna för mina material och böcker.Forskning ligger alltid långt före, både inom vård och pedagogik. Jag vill göra forskningsresultat praktiskt användbara. Alla projekt jag arbetat med går ut på just detta - att få forskningen praktiskt användbar - vilket har resulterat i material, böcker och kursarrangemang.

Mitt stora intresse för arbetet har lett till att jag även åtagit mig att vara ordförande i SFFL (Svensk Förening för Foniatri och Logopedi). SFFL samarbetar med logopeder i resten av världen genom IALP (International Association of Logopedics and Phoniatrics). Jag är också ledamot i Svenska Dyslexiföreningens styrelse.

Under åren som cheflogoped i Uppsala län fick jag möjlighet att under några år öka och utveckla verksamheten och nominerades till Årets chef av mina medarbetare. I min egen verksamhet vill jag fortsätta att sprida kunskap om språkutveckling, läsinlärning och dyslexi.